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- 中学语文教材中女性作家作品选用价值分析
- 作者： 邹佩 来源： 湖南师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 女性作家作品 中学语文教材 选用价值
- 描述： 教科书作为学生学习的主要媒介,不仅是知识读本,更是重要的社会文化产品,还是社会性别文化的重要载体,因而,语文教材内容的选择对学生情感态度、人生价值观的形成必然会起着潜移默化的作用,于无形中影响着学生的观念。国内外大量研究表明,受社会性别文化等因素的影响,男女不平等现象在教科书中普遍存在,带有明显的父系社会印迹。这种以男性为主导的性别文化,在学生性别角色社会化进程中必然会起到隐蔽教化的作用。初中阶段学生正好处于性别角色选择和准备时期,性别意识逐步苏醒,面临着性别角色选择、定位的困惑,需要性别知识和观念的引导