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- 《女性文学》课程“过程模式”教学的开发与实践
- 作者： 马丽敏 来源： 吉林省教育学院学报(下旬) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 过程模式 经验介入 女性文学
- 描述： 《女性文学》课程在突出女性文化特色和强化女性意识方面担当重要的职责,但当下我国《女性文学》教学一直承继了传统的教学模式和定位。从斯坦豪斯"过程模式"中寻找依据和理论指导,对《女性文学》课程教学进行创新开发和建设,进而探讨符合我国教育发展思路的课程观。