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基于性别视角评价商务英语教材编写: 作者： 邹晴 来源： 长沙大学学报 年份： 2009 文献类型： 期刊 关键词： 评价教材编写商务英语性别; 描述： 教材在编写的过程中,要注重社会和文化价值的导向.借鉴国外对教科书中性别研究的相关理论,运用定量分析的研究方法,对一本由国外学者编写的畅销商务英语教材中的女性形象进行分析,发现该书在编写方面虽然在人物

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