基于性别视角评价商务英语教材编写

【类型】期刊

【作者】邹晴 

【刊名】长沙大学学报

【关键词】 评价 教材 编写 商务英语 性别

【摘要】教材在编写的过程中,要注重社会和文化价值的导向.借鉴国外对教科书中性别研究的相关理论,运用定量分析的研究方法,对一本由国外学者编写的畅销商务英语教材中的女性形象进行分析,发现该书在编写方面虽然在人物数量上有些失调,在性别角色的统计上发现了有一定的职业隔离现象和性别刻板化印象,但是该书在对话编写方面和插图方面基本上表现了男女平等的思想.希望通过分析给今后国内的商务英语教材编写提供一些建议.

【年份】2009

【期号】第4期

【作者单位】湖南大学外国语学院

【期刊卷】第23卷

【分类号】G423.3;|H319

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