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让“美”加重语文的感召力: 作者： 高海英 来源： 神州 年份： 2012 文献类型： 期刊 关键词： 中学语文 “美” 审美教育思想性 思想教育 感召力感受生活工具性; 描述： ，又富于形象性。当然，这些特点和性质中，工具性是最主要最基本的，但是也不能排除审美教育，乃至思想教育，人文教育等。培养学生对美的感知能力并能理解美的含义及运用美的语言，这是我们语文老师的责任。因此，在

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