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根据【关键词:妇女学】搜索到相关结果 99 条
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女性学学科建设与专业人才培养 回顾与展望
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作者:
韩贺南
王向梅
来源:
北京:教育科学出版社
年份:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
人才培养
妇女学
中国
研究
学科建设
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描述:
本书是全国各地女性学资深专家和海外学者、学养深厚的中青年学者,以中华女子学院主办的“女性学学科建设与专业人才培养国际论坛”为基础,围绕女性学学科的基本问题展开的专著性质的文集。
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近代中国妇女与社会
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作者:
郑永福
吕美颐
来源:
郑州:大象出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
妇女学
近代
中国
社会学
研究
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描述:
本书主要研究方向为中国近代思想文化史、中国近代妇女史,全面考察并揭示近代中国妇女运动的兴起及妇女生活(包括婚姻家庭、文化教育、就业、服饰、宗教信仰等)发展变化的轨迹及特征,并就社会性别制度等问题进行了理论上的探讨。
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理解、比较与分享:亚洲妇女学的崛起
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作者:
杜芳琴
来源:
妇女研究论丛
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
亚洲
妇女学
妇女运动
妇女工作
女性主义
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描述:
理解、比较与分享:亚洲妇女学的崛起
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理解、比较与分享:亚洲妇女学的崛起——“亚洲妇女学丛书”述评
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作者:
杜芳琴
来源:
妇女研究论丛
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
亚洲
妇女学
妇女运动
妇女工作
女性主义
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描述:
一、从亚洲妇女学的兴起和"丛书"的发行谈起2005年6月23日,当第九届世界妇女跨学科大会(ww2005)进入高潮之时,大会主办者--梨花女子大学的同行又给2800名与会者一个惊喜--"亚洲妇女学丛书"发行式上推出了8册(卷)新著,使繁花似锦的世界妇女学再绽奇葩.她的"新"就在于这是第一次在国际妇女学界集体发出"亚洲的声音",也第一次见证了亚洲妇女学者的合作和团结、"区域妇女学"的可行性与未来发展的潜力.
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以性别研究为视角审视女性学学科的创立与建设
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作者:
于忠喜
来源:
中华女子学院学报
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
妇女学
女性学学科
学科研究
性别研究
学科建设
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描述:
20多年前由邓伟忐教授提出"妇女学"的概念以来,我国的妇女研究工作发展迅速,从单一的对以男性为主体的社会现状的批判,提升为规范化的学科构建的探讨,这不能不说是妇女研究在理论和方法上的历史性飞跃,但什么是科学意义上的女性学学科?该学科的规范要求和必备的支持条件目前仍存在较大的争议,还需要广泛的论症和讨论,以利于妇女研究健康发展。
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妇女史列入我国高校课程的意义与实践探究:以天津师范大学为例
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作者:
焦润丽
来源:
西华师范大学
年份:
2017
文献类型 :
学位论文
关键词:
妇女学
社会性别
妇女史课程
妇女教育
妇女史学
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描述:
公平是社会长治久安,个人潜能充分发挥的重要保证,教育公平是社会公平的基石和重要体现,教育领域的性别平等不仅体现在不同性别入学率、受教育年限、专业选择、就业率等显性方面,还应该体现在课程设置,教科书编排,学校管理等隐性方面。当前教育领域的性别问题,主要体现在课程内容中隐含的性别不平等。女性接受教育是促进性别平等,实现社会性别公平的重要途径之一,但是缺乏妇女经验的课程知识,则可能强化而非消弱社会性别差异的刻板印象,从而难以实现构建和谐社会主义社会的理想。 当前,我国处于经济发展的关键期,产业结构的转型期,以及
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马克思主义妇女观在中央苏区的实践研究
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作者:
刘国钰
来源:
北京:中国社会科学出版社
年份:
2016
文献类型 :
图书
关键词:
马克思主义
妇女学
中央革命根据地
妇女运动
中国
研究
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描述:
本书从多学科的角度考察以客家妇女为主体的苏区妇女运动, 采用史论结合的方法, 通过考察苏区妇女运动的历史背景、理论依据、政策保障, 挖掘客家妇女在革命作用下的地位之变迁等, 对苏区妇女运动实践进行经验总结、历史定位与理论提升。
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女性学学科建设在新疆
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作者:
刘云
杨霞
来源:
兰州:兰州大学出版社
年份:
2009
文献类型 :
图书
关键词:
学科
高等学校
妇女学
新疆
教育建设
研究
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描述:
本书是“新疆高校女性学科建设”项目的结题报告。报告对项目实施的全过程做了较为翔实的总结,展示了项目实施期间开展的多方面工作和在人才培养、科学研究、社会实践等方面取得的各类成果,并总结了经验,提出了存在的问题及启示。
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少数民族女性学学科建设与妇女发展
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作者:
杨国才
陈星波
来源:
昆明:云南民族出版社
年份:
2008
文献类型 :
图书
关键词:
妇女学
妇女
问题
少数民族
中国
研究
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描述:
少数民族女性学学科建设与妇女发展
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妇女学在高等教育中的角色
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作者:
杜芳琴
来源:
山西师大学报(社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
妇女学
社会性别
教育机构
高等教育
中国语境
重新思考
教学活动
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描述:
Mazumdar所说,肩负解释妇女的从属地位和无权状况为什么发生、如何发生以及如何改变,从而建构新的思维来重新思考和审视女性的使命,采取改革的行动,“只有教育机构———通过研究和教学才能担此重任”[1
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