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自我救赎的女性——浅论李玉作品中的女性意识和女性情感
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作者:
何淼
来源:
文教资料
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
女性意识
观看
写实主义
边缘女性
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描述:
新生代女导演李玉一直坚持着女性题材的创作,其作品选材大胆,深入女性的精神世界和现实世界。本文通过对她的作品中的女性形象、叙事策略以及她的写实主义手段,来简要分析其作品中所呈现的女性意识和女性情感。
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浅析张洁早期小说对男权传统的认同:以《爱,是不能忘记的》《方舟》和《祖母绿》为例
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作者:
蔡琳彬
来源:
文学教育
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
女性意识
认同
男权传统
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描述:
新时期以来,张洁塑造了众多个性鲜明的女性形象,在作品中一直表现出强烈鲜明的女性意识,但在具体的写作过程之中却难以逃脱男权话语的禁锢。本文就将试从她早期的《爱,是不能忘记的》、《方舟》和《祖母绿》分析张洁在潜意识中对男权传统的认同。
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论筱风小说的女性世界与梦魇色彩
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作者:
陈芳
来源:
甘肃高师学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
筱风
神秘色彩
女性意识
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描述:
筱风以朴实温和的笔调塑造了一个个具有悲剧性的女性形象,剖析了当代女性在特定的时代中所持有的精神状态。同时,她也继承了志怪小说的写作手法,在似真似幻的意境中传达着深邃的道理,引领读者思考人性以及切身的问题。
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异形下的张扬
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作者:
王斯妮
来源:
山东文学(下半月)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
女性意识
女性异化
文化内涵
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描述:
伍尔夫与张爱铃在对女性生存困境的思考中,一个幻想双性同体,另一个演绎女性的畸情,她们通过建构非常规女性的形象,进行着对男性中心文化的解构,其殊途同归中蕴涵着庞杂的文化内涵.
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从“四大奇书”看明代女性意识的发展轨迹
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作者:
姜平
来源:
教育探究
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
社会性别
女性意识
四大奇书
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描述:
社会性别视角的引入,为女性形象的研究打开了另一扇窗户。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》这四部作品都不同程度地描写了部分女性形象,将它们作为一个有机的整体,用女性主义批评中的社会性别理论去分析小说文本中的女性形象及其女性意识,进而研究作家的创作视角和女性观,探求明代女性意识发展的轨迹。
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精神解放的呼唤与追求——试论70年代末、80年代初新时期小说中的女性形象
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作者:
潘晓生
来源:
济南大学学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊
关键词:
个人情感
女性意识
爱情
思想解放
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描述:
产生于 70年代末、80年代初的新时期小说真实反映了该时期的社会变革。小说中的众多女性形象引起人们的广泛关注。思想解放潮流给她们带来生活的巨大变化。个人情感世界的解冻、自我价值观念的重新确立、对爱情的渴望和思考、女性意识的最初显示等都使这些女性形象具有了崭新的色彩 ,在当代文学史上留下了重要的一页
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向着黎明和自由的艰难跋涉--论《爱,是不能忘记的》、《方舟》、《祖母绿》中的知识女性形象
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作者:
王欢
来源:
重庆工商大学学报(社会科学版)
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
女性意识
张洁
知识女性形象
女性解放
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描述:
与"五四"文学注重通过对外部的剖析和关照来表现女性意识的觉醒不同,张洁更注重对女性内部的审视和反思.在张洁的众多作品中,<爱,是不能忘记的>、<方舟>、<祖母绿>三篇小说中的知识女性形象,集中体现了张洁的女性解放思想和女性意识的张扬,并呈现了她对女性问题思考的连续深入性和统一性.
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张爱玲的叙事策略
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作者:
郑丽丽
来源:
德州学院学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
叙事策略
父权
女性意识
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描述:
在张爱玲的小说中,普通的与传奇的、熟悉的与陌生的、现代的与传统的巧妙地调合在了一起, 形成了一种崭新的叙事方式。张爱玲的女性意识,就在她的叙事中表现了出来。她不但在男性形象塑造中表达了她的女性观,而且在女性形象塑造中进一步剖析了她对于中国男权(父权)社会的认识。父亲的缺席与母亲的在场,成了张爱玲作品中反复出现的叙事模式。
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从人物形象看凌叔华小说的内省品格
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作者:
魏琴
来源:
社科纵横
年份:
2003
文献类型 :
期刊
关键词:
内省品格
女性意识
女性形象
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描述:
在凌叔华笔下有着旧与新两种不同的女性形象 ,这两类人物的塑造 ,体现了作者女性意识中鲜明的内省品格 :既有对“五四”妇女解放 ,个性解放实质的探询和反思 ,又有对女性自身文化负面的审视 ,对女性深层传统积垢的暴露与批判。两者的结合 ,使得凌叔华作品中的女性意识比起同时代的其他女性开掘更深
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妇女教育与维多利亚女性文学之兴起
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作者:
马瑜
来源:
西南民族大学学报(人文社会科学版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
女性意识
妇女教育
女性文学
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描述:
本文以文献分析的方法,论述了古代西方妇女被剥夺受教育权利的事实,分析了英国维多利亚时代的妇女教育状况,以及维多利亚女性文学之兴起.由此得出结论,维多利亚妇女在教育的启迪下,自我意识初步觉醒,不再满足于"安家育儿"的角色地位.以自己作为女性的感悟和体验,她们书写出时代相违背的新女性形象,为后来的妇女作家开启了一扇写作的大门.