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走出困境:文本解读与“有效性”教学：以女性文学课程教学为个案探析: 作者： 肖晶 来源： 贺州学院学报 年份： 2011 文献类型： 期刊 关键词： 多样性 文本解读有效性学科建设; 描述： 越来越多,许多青年学子对这一富于性别文化内涵的学科产生了浓厚兴趣,这无疑带来了女性文学教学的多样性和学科建设的思考。

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