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- 中学语文教材中女性作家作品选用价值分析
- 作者： 邹佩 来源： 湖南师范大学 年份： 2013 文献类型 ： 学位论文 关键词： 女性作家作品 中学语文教材 选用价值
- 描述： 教科书作为学生学习的主要媒介,不仅是知识读本,更是重要的社会文化产品,还是社会性别文化的重要载体,因而,语文教材内容的选择对学生情感态度、人生价值观的形成必然会起着潜移默化的作用,于无形中影响着学生的观念。国内外大量研究表明,受社会性别文化等因素的影响,男女不平等现象在教科书中普遍存在,带有明显的父系社会印迹。这种以男性为主导的性别文化,在学生性别角色社会化进程中必然会起到隐蔽教化的作用。初中阶段学生正好处于性别角色选择和准备时期,性别意识逐步苏醒,面临着性别角色选择、定位的困惑,需要性别知识和观念的引导
- 中学语文教材中女性人物形象美育论
- 作者： 张蓉 来源： 湖南师范大学 年份： 2005 文献类型 ： 学位论文 关键词： 美育 中学语文教材 女性形象
- 描述： 为适应语文人文性的要求,提高学生的审美素养,中学语文教材中文学作品的比重增大,这些作品中丰富多彩的女性人物形象为学生建构了一个全方位立体化的女性形象认知体系,是宝贵的美育资源。本文试图从社会现实和男女平等的立场出发,充分挖掘出中学语文教材中近20位女性人物形象身上蕴涵的丰富和美育因素,按照形象美、人格美、人情美、性格美、爱情美、聪慧教养美进行分类赏析,引导学生评价、思考这些女性人物的个性、命运、经历,从而树立正确的婚恋观、人生观,培养学生平等的性别意识,自立、自强;引导学生形成健康的审美观念,自觉利用人类