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性别差异视角下的技能技巧课教学研究——以普通高校音乐学（教师教育）专业为例: 作者： 朱丹 来源： 长春师范大学 年份： 2015 文献类型： 学位论文 关键词： 技能技巧课 音乐教育 性别差异; 描述： 。普通高校音乐学(教师教育)专业是对未来音乐教育实践者的培养,教育首先以人的发展为前提,人的个体性别差异是自然存在

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