首页>
根据【作者:马藜,吴莉萍】搜索到相关结果 13 条
-
女人的痛苦,女性主义的诉说:对丁玲作品中女性形象的解读
-
作者:
马藜
杨冬梅
来源:
海南师范大学学报(社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
丁玲
女性形象
女性主义
-
描述:
丁玲是现代文学史上重要的女性主义作家,她以女性主义的视角,诉说着女性精神上的痛苦、性的痛苦以及女性爱情婚姻的痛苦.作者以独立的女性意识,通过对女性痛苦状况的描述和痛苦根源的挖掘,唤起女性的觉醒,建构女性的文化,让社会更加关心女性这一特殊群体,从而使女性和男性达到共同的和谐.
-
《中国式离婚》中的女性形象解读
-
作者:
马藜
孙有志
来源:
湘南学院学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
中国式离婚
女性形象
中国式婚姻
-
描述:
家庭伦理剧《中国式离婚》以半写实半虚构的叙述方式,从对老、中、少三代女性形象的分析中概括了各自不同的特征及所面临的危机,用对话这种既晓之以理、动之以情又通俗易懂的话语方式,选取一些似乎是发生在自己身边的生活小事来揭示其深刻的内涵。剧中通过几个普通家庭的发展轨迹,放大了婚姻生活的不和谐、不宽容、不理性所带来的伤害与疼痛,引发人们对婚姻的容忍、信任与责任的思考,避免中国式的离婚,告诉人们什么是当代社会健全的女性形象。
-
女性文学教学的生成性、开放性、兼容性
-
作者:
马藜
李夫泽
来源:
湖南人文科技学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
生成性
兼容性
开放性
女性文学
-
描述:
随着女性文学课程进入大学课堂,女性文学课程的教学方法一直就是教学者思考的一个问题。为顺应新的教学理念和人才培养的要求,女性文学教学应突破性别意识的认同性与刻板性,完成教学的生成性;注重教学的内在激励与外在促进,实现教学的开放性;注重情感认知,体会性别诗学,成就教学的兼容性。