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- 我们到达那里了吗? 女性主义叙事学的交叉性未来(英文)
- 作者： 苏珊S·兰瑟 来源： 外国文学研究 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 叙事学 情节 交叉性 叙事 女性主义
- 描述： 自走向女性主义叙事学(1986)一文发表以来,女性主义和叙事学都发生了巨大的变化。女性主义解构了性别的基要性概念,而对于语境和认知的思考也使得叙事学更为复杂化。女性主义叙事学对其帮助营造的后经典环境做出了富有成果的反应。本文雄心勃勃地提出一个集体合作的议程,通过交叉性的女性主义,不仅可以绘制跨越时空的叙事模式图式,而且也可以被这些叙事模式所映射,进而解释差异的原因,创造一种深度地域性的,因而跨文化和跨历史的叙事学。本文作者还将进一步表明交叉性本身就是一个叙事课题,因此女性主义可以用叙事术语加以解读;而且简
- 我们到达那里了吗？ 女性主义叙事学的交叉性未来
- 作者： 苏珊S.兰瑟 来源： 外国文学研究 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 叙事学 情节 交叉性 叙事 女性主义
- 描述： 自＂走向女性主义叙事学＂（1986）一文发表以来,女性主义和叙事学都发生了巨大的变化。女性主义解构了性别的基要性概念,而对于语境和认知的思考也使得叙事学更为复杂化。女性主义叙事学对其帮助营造的＂后经典＂环境做出了富有成果的反应。本文雄心勃勃地提出一个集体合作的议程,通过交叉性的女性主义,不仅可以绘制跨越时空的叙事模式图式,而且也可以被这些叙事模式所映射,进而解释差异的原因,创造一种深度地域性的,因而跨文化和跨历史的叙事学。本文作者还将进一步表明＂交叉性＂本身就是一个叙事课题,因此女性主义可以用叙事术语加以
- 漫长·自豪·奋力——谈美国妇女运动
- 作者： 〔美〕周安娜 苏珊 来源： 妇女研究 年份： 1990 文献类型 ： 期刊
- 描述： 漫长·自豪·奋力——谈美国妇女运动
- 女性文学的宝藏
- 作者： 苏珊·萨尔特·雷纳尔兹 丁芳芳 来源： 新快报 年份： 2009 文献类型 ： 报纸
- 描述： 女性文学的宝藏
- 教育男生和女生:对性别平等教育的启示
- 作者： 苏珊·麦吉·贝利 周鸿燕 来源： 华南师范大学学报(社会科学版) 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会性别 性别成见 控制性假设 平等性别教育
- 描述： 性别平等教育长期被视作教育中的次要问题,教育学界对此也存在不少误解。“零和式”的教育使性别平等问题走向了极端。性别平等教育的目标不仅使女生享有平等的教育的机会,同时也使男生受益。打破教育体制中固有的性别成见才是实现平等教育的根本途径。