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关键词
- 中学语文性别差异教学研究
- 作者： 张璐 来源： 山东师范大学 年份： 2007 文献类型 ： 学位论文 关键词： 语文教学 教学策略 性别差异
- 描述： 语文新课程改革将"以人为本"作为基本教育理念,以促进学生生命成长、进行完整性建构为教学最终目标.要达到这个目标,我们就必须从学生的本体实际与需求出发,关注学生个体之间的差异,因材施教. 本文根据生理学、心理学、社会学和教育学等方面的理论,通过对 130 多名初高中生进行问卷调查,以及对语文教学观念与实践进行研究与分析,力图揭示语文教学中的性别盲点,和实际存在的性别问题,明确男女学生在语文学习中的性别差异,以及进行性别差异教学的必要性,从性别差异的角度对现有的语文教学活动提出可行的教学策略.
- 占有与被占有
- 作者： 张璐 来源： 天津师范大学 年份： 2007 文献类型 ： 学位论文 关键词： 占有 生存状况 拜厄特 男性 性别角色
- 描述： 英国文学批评家、小说家A．S．拜厄特在当今国际文坛享有极高的声誉，被誉为当代最有魄力、最有智慧的小说家之一。她善于运用深刻细腻的笔调、多变的体裁塑造各异的人物形态，在作品中表达她本人的许多思想观点，从而赋予作品丰富深刻的内涵。 拜厄特于1990年发表的小说《占有：一部传奇》是她最成功的一部作品，一问世即在英语世界引起哄动，获得了当年的英国文学最高奖布克奖。评论家们纷纷从不同的角度、用不同的方法解读这部作品，如女性主义、人物原型解读、小说中童话故事的象征意义以及小说的叙事技巧等等，取得了丰硕的研究成果。在