赋予教育研究以性别意识

【类型】期刊

【作者】王雪峰 高畅 

【刊名】清华大学教育研究

【关键词】 反思 性别意识 女性主义 教育研究

【摘要】教育研究并不缺乏一般意义上的性别意识,缺乏的是女性主义意义上的性别意识,其表现就是理性主义成为话语霸权,研究者普遍忽视女性研究对象的感受,研究结果不能反映女性的声音,等等。本文认为,在教育公平和民主成为普遍诉求的今天,教育研究有必要借鉴女性主义的研究视角和方法,这将有助于我们重塑教育知识当中人的形象、反思教育学学科性质和传统教育观念并丰富教育研究的方法。最后,本文就如何体现教育研究的性别意识提出了具体的建议。

【年份】2005

【期号】第4期

【页码】60-64

【作者单位】首都师范大学历史系　　北京；中央司法警官　　河北保定

【期刊卷】第26卷

【分类号】G40

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