书讯

【类型】期刊

【刊名】国外社会科学

【关键词】 家务 学习指导纲要 强化管理 竞争 地域环境 教科书审定 人权教育 家庭 女性形象 文化环境

【摘要】作者指出:决定写这本书的直接契机是日本的教育现状。虐待、体罚、校规所施加给学生和教师的强化管理,使孩子们简直没有受到象人一样的待遇。如果有人想反抗或逃避处罚的话,就会招致更严厉的惩罚。况且,岂止虐待、体罚、校规等,学生还被日日夜夜的竞争所折磨。这使孩子们面对未来,时时刻刻都处在不安与焦虑之中。日本的人权教育一直被学习指导纲要的内容所束缚,根据教科书审定制度,严格管制了有关人权的记

【年份】1992

【期号】第5期

【分类号】C55

【全文挂接】读秀地址

【全文挂接】发现地址