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- 学习障碍学生解释风格、希望感与复原力之相关研究
- 作者： 吴秉睿 来源： 政治大学 年份： 2017 文献类型 ： 学位论文 关键词： 宁静式希望感 复原力 负向事件解释风格 学习障碍学生 正向事件解释风格 提升式希望感
- 描述： 本研究旨在探討解釋風格、希望感與復原力之關係，並進而驗證其理論模型。研究以臺灣地區417位國中學習障礙學生為對象，研究工具包括「青少年正向事件解釋風格量表」、「青少年負向事件解釋風格」、「青少年提升式希望感量表」、「青少年寧靜式希望感量表」與「青少年復原力量表」，並採用單因子多變量變異數分析、二因子多變量變異數分析與結構方程式模型進行研究假設之驗證。研究結果顯示： 一、學習障礙學生的正向事件解釋風格傾向於內在化、穩定性與特定性歸因，負向事件解釋風格傾向於內在化、暫時性與特定性歸因，亦傾向於知覺到高度提升式