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- 对人教版语文教材《羚羊木雕》中的女性形象分析
- 作者： 谢静 来源： 亚太教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 《羚羊木雕》 张之路 教学启示 女性形象
- 描述： 教科书是知识传播的载体,是社会文化传承的重要文化产品,具有丰富的文化内涵。特别是语文教科书,承载了几千年中华文明和优秀传统,对于提高学生的文化素养和两性观念都有着巨大作用,应突出语文课程丰富的人文内涵和正确的两性观念。《羚羊木雕》是人教版七年级上册第一单元的一篇当代文学作品,全文故事简单,通俗易懂,但文中的女性形象却被丑化扭曲,这会不自觉的在学生心中留下不正确的女性形象,不利于学生正确两性观念的发展,如何消解性别歧视,树立正确的女性形象,成为教育工作者共同关注的课题。