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教育男生和女生:对性别平等教育的启示
作者: 苏珊·麦吉·贝利   周鸿燕   来源: 华南师范大学学报(社会科学版) 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 社会性别   性别成见   控制性假设   平等性别教育  
描述: 性别平等教育长期被视作教育中的次要问题,教育学界对此也存在不少误解。“零和式”的教育使性别平等问题走向了极端。性别平等教育的目标不仅使女生享有平等的教育的机会,同时也使男生受益。打破教育体制中固有的性别成见才是实现平等教育的根本途径。
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