澎湖县国民中学教师个人玩兴与创意教学自我效能感之相关研究

【类型】学位论文

【作者】郑仰芳 

【关键词】 典型相关 教师个人玩兴 创意教学自我效能感

【摘要】本研究旨在探讨澎湖县国中教师个人玩兴与创意教学自我效能感之关系。研究方法采问卷调查法，以普查方式调查102学年度澎湖县国中教师，总计发放304份问卷，实际回收286份，回收率94.08%。蒐集的资料分别采描述性统计、独立样本t考验、单因子变异数分析与典型相关等统计方法进行分析。本研究获致以下结论：一、澎湖县国中教师倾向认为其个人具有玩兴，特别是能主动分享想法、营造轻松气氛，惟会较在意他人看法，因而在享受工作方面有待进一步提升。二、澎湖县国中教师大致倾向拥有创意教学自我效能感，不认为自己没有能力进行创意教学

【学位名称】硕士

【学位授予单位】台北教育大学

【学位年度】2014

【导师姓名】曾锦达

【全文挂接】读秀地址

【全文挂接】发现地址