曹文轩成长小说中的和谐性别图景

【类型】期刊

【作者】彭玲 

【刊名】绵阳师范学院学报

【关键词】 性别图景 性启蒙教育 曹文轩 成长小说 性生理 性心理

【资助项】湖南省教育厅一般项目《“读图时代”文学的特点及发展前景研究》（10c0836）

【摘要】性别差异是儿童成长过程中不可回避的现象,性启蒙教育是儿童文学应该关注的问题。曹文轩在其作品中不回避孩子性生理、性心理方面的差异,以洁净、温婉、美丽的女性形象作为少男性启蒙教育的读本,引领他们向善向美;以坚强、阳刚、执着的男孩形象作为女孩性启蒙教育的读本,让她们更觉安全、踏实,他以细腻的笔触构建了一幅幅和谐的性别图景,对儿童的性启蒙教育有重要的引领作用。

【年份】2014

【期号】第1期

【页码】56-58

【作者单位】湖南人文科技学院；中南大学文学院

【分类号】I207.42

【全文挂接】读秀地址

【全文挂接】发现地址